La Universidad de San Agustin de Iloílo, en Filipinas, acogerá durante los días del 22 al 26 de julio de este año un Congreso Internacional de Educación bajo el título “AI-vangelización. Nuevas tecnologías, aprendizaje y evangelización”.
El congreso abordará las implicaciones de la Inteligencia Artificial desde los puntos de vista antropológico, ético, pedagógico, administrativo, didáctico y evangelizador.
El P. Javier Pérez Barba, Consejero General y Coordinador de la Comisión internacional de Apostolado y evangelización de la Orden, de quien depende la organización de esta semana, nos cuenta las oportunidades que el congreso ofrece a los directores y profesores de nuestros colegios -a quienes va dirigido el Congreso- a la hora de saber identificar los desafíos de esta nueva herramienta, que está transformando a pasos agigantados nuestra forma de trabajar y relacionarnos con nuestro entorno.
“Considero que el Congreso puede ser un buen punto de partida para caer en la cuenta de lo que la Inteligencia Artificial puede significar en el futuro inmediato en tantos órdenes de nuestra vida y, especialmente, en la tarea educativa, para aprender a identificar los retos y desafíos que nos plantea, conocer sus límites y riesgos y, por supuesto, saber aprovechar sus potencialidades”.
Cinco jornadas para formar a profesores y directores en la IA
El programa, configurado junto al equipo local de la Universidad de San Agustín de Iloilo, constará de los siguientes módulos temáticos:
Durante la primera jornada, después del discurso inaugural, que tratará de ofrecer una visión general de las implicaciones teológicas de la IA en la educación y la evangelización, el profesor Mike Woolridge, del Royal Institute de Inglaterra, abordará el desarrollo histórico de la IA, su naturaleza y características.
A continuación, el P. Daniel Gonzales, de las escuelas Don Bosco, expondrá los principios éticos que deben guiar el diseño, desarrollo y aplicación de la IA, así como las implicaciones emocionales a tener en cuenta para acompasar la Inteligencia Artificial a los valores humanos.
Ya en la segunda jornada, el Dr. Jasper Alontaga, director de la Oficina de Educación a Distancia Online y profesor asociado de la Universidad de La Salle de Manila, discutirá la relación entre los modelos de diseño didáctico y la IA. Analizará, por un lado, el papel que desempeña el diseño didáctico a la hora de orientar el uso intencionado de la IA en la práctica educativa, y examinará cómo la IA transforma los modelos didácticos, por otro.
Por la tarde, con la colaboración de los presentes, serán debatidos las limitaciones y riesgos, posibilidades y potencialidades de la incorporación de la IA al ámbito de la evangelización. Para terminar la jornada, P. Mauricio Saavedra OSA, vicerrector académico de la universidad Unicervantes de Bogotá y decano de su facultad de Teología, abordará la IA desde el punto de vista de la antropología y la pedagogía agustinianas.
En la tercera jornada, el Presidente de la Elizabeth Seton School, el Dr. Roberto Borromeo, ahondará en la configuración de una gestión estratégica que facilite la aplicación sistemática y deliberada y el uso óptimo de la IA en el establecimiento líneas directivas, la toma de decisiones para la eficiencia operativa y el diseño de entornos de enseñanza-aprendizaje dinámicos.
Ya en la cuarta jornada, la doctora Nenita V. Habulan, presidente de CELPI (Continuing Education for the Learning Professionals), comentará el cambio revolucionario y transformador del paisaje educativo con la llegada de la Inteligencia Artificial y la necesidad de encontrar un equilibrio entre la pedagogía y la tecnología.
En la sesión de tarde, el Dr. Miguel Q. Rapatan, profesor asociado de la Universidad La Salle de Manila, explorará cómo las herramientas de inteligencia artificial (IA) pueden ayudar a los educadores a proporcionar apoyo personalizado en áreas críticas. Se profundizará en las fases de diseño, facilitación y evaluación, en las que los participantes adquirirán experiencias prácticas y conocimientos para descubrir cómo las herramientas de IA permiten a los profesores ir más allá del enfoque tradicional de talla única y crear vías adaptativas para el aprendizaje de los alumnos.
Además de las ponencias, los profesores y directores de nuestros centros educativos tendrán la ocasión de departir e intercambiar impresiones en los distintos talleres y momentos de diálogo, conocer colegas de otras partes del mundo y compartir con ellos conocimientos y experiencias.
Para los participantes internacionales será también, sin duda, una semana de inmersión cultural que proporcionará la oportunidad de conocer costumbres y tradiciones, danzas y cantos típicos, de visitar los lugares más significativos de la ciudad de acogida y sus inmediaciones y, por supuesto, de disfrutar de la riquísima y abundantísima gastronomía local.
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Sobre la Universidad de San Agustín:
El principal centro de formación superior en el ámbito católico dentro de la región de las West Visayas fue erigido en 1904 con el apoyo de la Provincia de Santo Tomás de Villanova.
A lo largo de estos 120 años de existencia, la USA ha logrado ganarse un espacio destacado dentro de las principales universidades de Filipinas.
La universidad mantiene un estatus de acreditación de nivel III concedido por la PAASC, el organismo filipino que califica el ranking de calidad de los centros superiores del país, lo cual la coloca entre las principales universidades.
Sus laboratorios de investigación biológica marina hacen de la USA un lugar muy destacado en la búsqueda de remedios alternativos para la cura del cáncer y en la investigación de sedimentos marinos para productos farmacológicos y de cuidado personal.
