El objetivo principal es trabajar de forma conjunta ante los retos de un mundo cada vez más secularizado, salvaguardar la identidad agustiniana e impronta católica en los centros y fomentar la multidisciplinaridad de los alumnos
Durante los días 10 y 11 de marzo los directores de los colegios agustinos de Europa se reunieron por primera vez en Madrid para estrechar lazos y trabajar de forma activa en una red de colaboración entre los centros educativos de la Orden.
Presidido por el Asistente General, el P. Javier Pérez Barba, el encuentro, que contó con más de 23 participantes venidos desde Irlanda, Malta, Bélgica, República Checa y España, tuvo lugar en el aulario del Colegio San Agustín de la capital española. Inglaterra, que había confirmado su asistencia, no pudo asistir al encuentro en el último momento por cuestiones relativas a la Provincia.
Fue a lo largo de su intervención cuando el Consejero General, coordinador de la Comisión de Apostolado y Evangelización de la Orden, promotora de este encuentro, aludió a la importancia de reforzar la identidad católica y agustiniana en los colegios de la Orden, “especialmente cuando vemos que aquí, en Europa, aumenta la edad de los hermanos que han dedicado su vida a la educación, y se acrecienta a un ritmo vertiginoso la secularización de la sociedad en la que viven y de la que salen nuestros educadores y maestros”. Es en este contexto, tal y como comentaba el P. Javier -quien ejerció durante varios años como director del Colegio Los Olivos de Málaga- cuando toca plantearse con valentía retos importantes como la evangelización y la acción pastoral dentro de una escuela que se halla en situación misionera.
“Cada alumno es un tesoro para nosotros”
Tras las palabras de bienvenida del Padre Provincial de San Juán de Sahagún, el agustino Domingo Amigo, fue turno para la exposición de su día a día de varios centros europeos.
El primero en hablar fue el P. David Cortis, director del St. Augustine de Malta. Durante su presentación de los dos centros, donde uno de ellos cuenta con 175 años de historia y 793 alumnos entre sus pupitres, el P. Cortis quiso subrayar la necesidad de ser más inclusivos con la realidad de cada uno de los alumnos. Familias desestructuradas, problemáticas de distinta índole, dificultades en el aprendizaje… Cuestiones todas ellas que han llevado a ampliar la oferta psicológica de los centros para acompañar de la mejor manera a cada estudiante. “Desde nuestros dos college en Malta queremos hacer una aproximación multidisciplinar al estudiante para que cada uno de ellos pueda desarrollar sus aptitudes y talentos de una forma integral”, señalaba el P. David en conversación con la oficina de comunicación de la Curia General. “Es de este modo con el que van a contar con las herramientas para salir adelante, para tener los recursos con los que lidiar en la vida. Cada alumno es un tesoro para nosotros. Independientemente de nuestras limitaciones de recursos vamos a seguir trabajando para sacar lo mejor de ellos mismos desde una perspectiva holística; humanística; agustiniana”.
Por su parte, el P. Mark O Brien, venido desde Irlanda, nos respondía lo que significa este primer encuentro entre responsables de colegios agustinos.
“El estar aquí, en Madrid, y salir unos días del ambiente del colegio para poder ver con el resto de directores los puntos en común y retos que tenemos por delante es, sin duda, una gran oportunidad para todos nosotros”, aseguraba el P. Mark. “Comparto las palabras del P. Javier -proseguía el P. Mark- en lo relativo a la secularización. Es algo que nos está afectando en Irlanda. Es por eso que tenemos que volver a lo que la escuela es sin abandonar el contexto en el que nos encontramos y que nuestra oferta educativa debe ser excelente”.
“Tenemos que formar a nuestros equipos directivos y profesores en el espíritu de San Agustín”
El P. Valeriano Aldonza, Consejero de Educación de la Provincia de San Juan de Sahagún y coordinador de este encuentro, arrojó una perspectiva general sobre el estado de los 17 colegios con los que cuenta esta circunscripción y el trabajo que se puede acometer con otros centros europeos. “El ideario agustino, nuestros valores (interioridad, solidaridad, verdad, amistad), no tienen fronteras. Y es por ello que vamos a trabajar en un proyecto en común. Tenemos mucho que compartir y mucho camino por recorrer. Ahora toca ver qué acciones podemos realizar”, reconocía el P. Aldonza.
“Ahora la pregunta que se nos plantea -prosigue el P. Valeriano- es cómo podemos seguir transmitiendo nuestra identidad agustiniana sin la presencia de religiosos. Lamentablemente, cada vez somos menos y es por eso que tenemos que formar a nuestros equipos directivos y profesores en el mundo religioso; y en el espíritu y los valores de San Agustín. Porque puede que dentro de muy poco tiempo, en cuestión de unos años, sean los seglares quienes lleven las obras educativas. Por eso para nosotros es importantísimo mantener su espíritu. El día en el que no podamos transmitirlo a las siguientes generaciones, sinceramente, no nos interesa tener colegios”.
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